terça-feira, 29 de setembro de 2015

Outros meses virão



Calendário Gramatical*

Antonio Carlos Rocha

JANEIRO:

01 – Dia da Gramática
02 – Dia da Fonética
03 – Dia da Morfologia
04 – Dia da Sintaxe
05 – Dia da Semântica
06 – Dia dos Sons da Fala
07 – Dia das Palavras
08 – Dia da Linguística
09 – Dia dos Fatos Linguísticos
10 – Dia dos Fonemas
11 – Dia da Ortoépia
12 – Dia da Pronúncia Correta das Palavras
13 – Dia da Correta Emissão dos Fonemas
14 – Dia da Articulação dos Fonemas
15 – Dia da Prosódia
16 – Dia da Acentuação Tônica das Palavras
17 – Dia da Ortografia
18 – Dia da Escrita Correta das Palavras
19 – Dia da Figuração Gráfica dos Fonemas
20 – Dia da Fonologia
21 – Dia da NGB – Nomenclatura Gramatical Brasileira
22 – Dia da Comunicação Humana
23 – Dia da Análise Sintática
24 – Dia da Sintaxe de Regência
25 – Dia da Sintaxe de Concordância
26 – Dia da Sintaxe de Colocação
27 – Dia da Frase
28 – Dia da Oração
29 – Dia das Classes de Palavras
30 – Dia da Semântica Descritiva
31 – Dia da Semântica Histórica

(*) Pode copiar e divulgar, mas por favor cite este blog como fonte: http://gremioeassisc.blogspot.com.br

- Às vezes, alguns dias repetem os temas, é para se estudar melhor, para enfatizar a lição.

terça-feira, 22 de setembro de 2015

Fora Bullying



Peça Teatral: O Louco e o Coral
Autor: Antonio Rocha

Cenário: uma sala de aula, alunos estudando, escrevendo. De repente:

Aluno 1 = o Louco: (levantando-se e começa a gritar)

“Agora chega, eu não agüento mais, estou ficando maluco, enlouquecendo, estou ficando doido varrido...”.

Demais alunos ficam surpresos:

Aluna 2 = O que é isso Fulano, para com essa besteira ? !

Aluno 1 = Não é bobagem, não é tolice, estou perdendo o juízo.

Aluno 3 = Então para de palhaçada.

Aluno 1= Estou sofrendo bullying, gozações, zoações, chateações graves, ameaças ... chega, vou parar de estudar e sair do colégio !

Aluna 4 = Mas tudo nessa vida tem solução, fique calmo ... pense no futuro, não abandone os estudos por causa disso.

Aluno 1 = Futuro é daqui a pouco quando eu chegar em casa, vou rasgar todos os meus cadernos, todos os meus livros, qualquer papel que encontrar na minha frente vou jogar fora...

Aluna 5 = Você está parecendo aquele maluco do conto “O Alienista” do Machado de Assis, aqui pertinho, na Baixada Fluminense, na cidade de Itaguaí que queria colocar todo mundo no hospício.

Aluna 2 = Pois é, me fez lembrar de um filme francês da Segunda Guerra Mundial, eles abrem a porta do Hospício e os doidos vão para a rua, o título do filme é “Esse mundo é dos loucos”.

Aluno 1 = É isso mesmo, tem hora que eu acho que todo mundo aqui sofre das faculdades mentais, é tudo debilóide.

Aluna 2 = Fulano, nós somos seus amigos, nós vamos te ajudar a sair dessa crise, isso também passa.

Aluno 1 = Quem passa é ferro de engomar,  nas roupas e a eletricidade tá muito cara.

Aluna 3 comenta com aluno 4 = Ih! Eu sinto que a coisa é séria, ele não diz coisa com coisa.

Aluno 4 = Mas olha, se o problema é Loucura, não precisa ir muito longe não, aqui na Avenida Kennedy, em Duque de Caxias já teve um asilo de louco, quem sabe a gente não interna ele lá... se fecharam vamos procurar outro lugar...

Aluna 2 = (repreendendo) Isso não é brincadeira gente, o assunto é complicado.

Aluno 5 = Temos de pensar em uma solução antes que ele comece a comer folha de papel... ele está ameaçando, olha lá ...

Aluno 3 = Já sei... lembrei de um antigo ditado popular da Literatura Oral: “Quem canta seus males espanta”.

Aluna 2 = Ótimo, é isso mesmo, vamos fazer um Coral, vamos ensaiar e quanto mais nós cantarmos mais ele vai ficar curado.

Aluno 4 = Isso, uma letra que seja motivacional, bom astral, pra cima. Para acabarmos com essa bobagem de bullying.

Termina todo mundo cantando junto em um Coral, se abraçando em um happening.

Moral da História: Quem tem amigo, nunca fica louco.

Nota: Esta é uma Produção Textual de ficção, qualquer semelhança com pessoas vivas ou mortas é mera coincidência.

terça-feira, 15 de setembro de 2015

Letra e Música do Aluno



Sobre o Prof. Antonio


O professor é maneiro
O professor é legal
Ele é o Antonio
De Produção Textual.

Toda quarta-feira
Nos indica Produção
Faz parte da matéria
Fazer boa redação.

Ele ensina aos alunos
Todos prestam atenção
Ele é bom mestre
E tem educação.

Ele passa uma coisa
E geral tem que fazer
Depois vem de mesa em mesa
Corrigindo o dever.

Para sempre ajudar
Com ele eu sei que conto
Copiar do quadro
Valendo ponto.

A coisa que ele não agüenta
É ver aluno falando
Do nada ele grita:
“Copiando, copiando”.


- Poesia do aluno Renam, turma 801.


terça-feira, 8 de setembro de 2015

Poesia Cósmica



Por que és Testemunha?


Lua, lua
Por que és tão bela?
És a testemunha
De tantos choros e risos
De tantos beijos e festas.

Estrelas, estrelas
Por que são tão belas?
São testemunhas
Das noites, dos sonhos
E dos pesadelos
Realçam a beleza
Deste infinito céu.

Céu, céu
Por que és tão belo?
Testemunha de uma infinidade
Testemunha da chuva e do sol.

Sol, sol
E tu sol?
És a testemunha de todo o universo.


- aluna Ellen dos Santos, turma 901.

domingo, 6 de setembro de 2015

Diálogos com a Norma Culta



Crônicas Gramaticais

Antonio Carlos Rocha

- Oi pessoal, vamos começar os nossos “Diálogos Gramaticais”.

- O que é Gramática, professor?

- Podemos simplificar e dizer que é o conjunto de normas, regras que orientam os falantes em um país. Em nosso caso, vamos dialogar sobre as dicas que esclarecem o bem falar no Brasil. Entenda-se “bem falar” no sentido da Norma Culta.

- Parece nome de gente, professor.

- Digamos que dona Norma Culta orienta-nos falar corretamente nossa Língua Portuguesa. E assim vamos ver que a Gramática é um coletivo, um conjunto de aspectos para melhor entendermos o fenômeno lingüístico.

- E quais são estes aspectos?

- São cinco: Fonética, Morfologia, Sintaxe, Semântica, Estilística.

- Fonologia é a mesma coisa que Fonética?

- Não, vamos devagar. Fonética estuda, pesquisa, averigua os sons da fala. A Fonologia verifica o contexto fônico na comunicação.

- Explique melhor.

- Todas duas são ciências, próximas; a primeira estuda a produção dos sons e a segunda o todo, o sistema prático, as funções desses sons. Como é algo objetivo, ao longo dos diálogos iremos entender mais tranquilamente.

- Então, professor, fonética é Som, é fala, é especificidade

- Sim, vamos ver Fonética em sentido mais amplo, tradicional.

terça-feira, 1 de setembro de 2015

Projeto Pilar Pedagógico



O PROJETO
Setembro - 2015 – nº 44 – Pilar –
Jornalzinho Artesanal da Escola Estadual Assis Chateaubriand.   Duque de Caxias – RJ – Baixada Fluminense – Prof. Antonio Rocha.

Editorial:   Comitê Estadual  Étnico- Racial

No último dia 27/08/2015, o citado comitê esteve reunido durante toda a manhã, no Ciep 218 Ministro Hermes Lima, Jardim Gramacho, sob a coordenação das professoras Cláudia Varella, Silvia Bastos e Ana Carla Arruda, Diretoria Regional Pedagógica Metropolitana 5.

Logo após o café da manhã, por sinal muito bom, houve a Dinâmica das Cores, onde cada um dos presentes escolhia um objeto que estava no chão, no centro da sala, e explicava por que aquele objeto e por que aquela cor ?

Em seguida foi exibido o vídeo “Identidade Brasileira”, uma entrevista com o falecido Antropólogo Darcy Ribeiro. Tema geral: “Raça, Etnia e Gênero na Educação”, subtema: “Raça ou Cor: quem é Negro no Brasil”. Os presentes dividiram-se em grupos para discussão, cada um abordou a questão através de cartaz, charge, cartum, diálogo e História em Quadrinho, neste último falamos sobre: como é difícil as pessoas se posicionarem sobre o assunto, visto que, em geral, são tratadas como escurinha, moreninha, morena clara, mulata, negra, preta, pretinha ... e outros vocábulos não menos cotados.

O Projeto da SEEDUC sugere que nós professores trabalhemos com os alunos, o ano todo, em função dos preconceitos decorrentes das palavras acima, e não só na época da Semana de Zumbi, 20 de Novembro. O certo é abordar o Continente Africano como um todo, em seus mais variados aspectos.

No próximo dia 22 de outubro, no Colégio Pedro II Campus Duque de Caxias, cada unidade escolar da Região irá apresentar o seu trabalho, a sua visão, a sua abordagem sobre o tema: cartazes (mas não pode colar na parede; levem barbantes para fazer exposição tipo varal), danças, performances, micro peças teatrais, cânticos, coreografias etc.

Agradecemos à Direção, aos funcionários e alunos do Ciep 218 pela ótima acolhida e queremos destacar um pensamento de Paulo Freire que está na sala dos professores do Ministro Hermes Lima: “Quando a Educação não é Libertadora, o sonho do oprimido é ser opressor”.

E, como queremos que os nossos alunos tenham Cidadania Plena, sejam pessoas Éticas, a favor da Democracia e do Respeito mútuos apoiamos as palavras do conhecido Educador Paulo Freire.


Notícias:

* Este boletim e os números anteriores estão no blog do Grêmio Cultural Assis Chateaubriand:    http://gremioeassisc.blogspot.com.br

*Importante: Todos os textos e ilustrações que aparecem neste blog e jornalzinho são colaborações inteiramente grátis de alunos, ex-alunos, professores, funcionários e demais interessados em somar para um Projeto Cultural que visa dinamizar a comunidade escolar e o seu entorno. Agradecemos a todos(as).

* No dia 22/08/15 foi o Dia do Folclore, data importante que abrange diversos saberes, de forma interdisciplinar. A professora Diana Rodrigues trabalhou com os alunos uma paródia da música Asa Branca, de Luiz Gonzaga:

“Você sabe o que é Folclore ?
Vou lhe dar a explicação
É tudo aquilo que vem do povo
E nasce livre do coração.

Tem a lenda da Mãe d’Água
Tem a história do Saci,
Do Curupira, Vitória Régia,
Do Caipora e Jurupari.

Tem Cantigas de criança,
Tem Modinha, tem Lundu,
Tem muito Frevo, Baião e Samba
Cateretê e Maracatu.

Os ditados populares
Mostram o que o povo sente,
Quem não tem cão, caça com gato.
Olho por olho, dente por dente.

Minha Terra tem de tudo ... 
Tem Angu, tem Mungunzá,
Tem Carne Seca, tem Rapadura,
Tem Caruru e tem Vatapá.

Isso tudo pode crer ...
Foi do povo que saiu.
É o Folclore da minha gente,
Da gente boa do meu Brasil.


- fonte: web Espaço Educar.