O PROJETO
Maio - 2012 – nº 17 – Pilar –
Jornalzinho
artesanal da Escola Estadual Assis Chateaubriand. Duque de Caxias – RJ – Baixada Fluminense –
Prof. Antonio Rocha.
Editorial: A Linguagem da Indisciplina
O
que este excesso de indisciplina está querendo dizer? Quase que diariamente a
mídia noticia. Na verdade, a indisciplina é um recado, é mensagem, é um tipo
contemporâneo de informação, de rebeldia. Os mais apressados colocam a culpa
nos professores, mas já estão aparecendo estudos sérios nas áreas de
psicologia, filosofia, educação, pedagogia, economia e política sobre o
assunto. É muito fácil colocar a culpa nos professores, é um discurso dos
governos (não estamos generalizando) para não aumentarem dignamente,
decentemente os salários dos professores e a grande imprensa ao divulgar a
postura desses governos tem os seus interesses de classe, de elitismo e de perpetuação
de exploração das massas. Criticar os docentes, infelizmente é um pensamento
equivocado que é repetido por muitos.
A
revista Educação ( www.revistaeducacao.com.br ), nº 180, do mês de abril de 2012, tem
importante matéria sobre o tema.
Na
página 18 informa que “A indisciplina é um dos fenômenos mais complexos da
realidade atual das escolas. Recentemente ela tem se tornado um grande
obstáculo à ação educativa. Não se trata, é bom frisar da indisciplina
do passado. As características agora são outras”.
Na
página 38, outro artigo fala das “Trincheiras do Ensino (...) enfermidade de
guerra (...) Transtorno de Estresse Pós-Traumático começa a ser detectado em
professores vítimas de violência em sala de aula”. A citada doença antigamente
acometia os soldados que voltavam das duas grandes guerras mundiais e da guerra
do Vietnã.
Observe
que existe a violência física, verbal, gestual, das mais diversas formas em
sala de aula.
Existe
também a violência econômica por parte dos governos que pagam mal (repetimos,
não estamos falando de todos) os professores e demais profissionais da área
escolar.
Logo
no início da revista, página 9,
a editora afirma: “O fato de o Estresse Pós-Traumático,
um transtorno catalogado em decorrência da Guerra do Vietnã, ter chegado à
escola mostra que, em muitos lugares, a sala de aula se transformou em um
verdadeiro cenário de guerra. Ao mesmo tempo indica que, em geral, não há
amparo suficiente nem por parte da escola nem por parte do poder público para
resolver esse tipo de ocorrência”.
- o0o -
Nota:
*
Este boletim e os números anteriores estão no blog do Grêmio Estudantil Assis
Chateaubriand:
Datas
Comemorativas de Maio:
01
– Dia Internacional do Trabalho, Dia Mundial da Asma.
03
– Dia do Sertanejo, Dia do Sol.
05
– Dia Nacional das Comunicações.
06
– Dia do Taquígrafo, Dia do Cartógrafo.
07
– Dia do Oftalmologista, Dia do Silêncio.
O8
– Dia da Cruz Vermelha, Dia do Pintor, Dia do Artista Plástico.
10
– Dia da Cozinheira, Dia do Campo, Dia da Cavalaria.
12
– Dia da Enfermagem, Dia do Enfermeiro.
13
– Dia das Mães, Dia da Estrada de Rodagem, Dia do Automóvel.
15
– Dia do Assistente Social, Dia Internacional da Família.
16
– Dia do Gari.
17
– Dia Mundial das Telecomunicações.
18
– Dia Internacional dos Museus.
19
– Dia do Defensor Público.
20
– Dia Mundial das Comunicações Sociais.
21
– Dia da Língua Nacional.
22
– Dia do Apicultor.
24
– Dia Nacional do Cigano. Dia do Café. Dia da Infantaria.
25
– Dia da Costureira, Dia do Industrial, Dia do Massagista.
26
– Dia do Seresteiro, Dia do Revendedor Lotérico.
27
– Dia do Profissional Liberal.
28
– Dia Nacional de Luta pela Saúde da Mulher.
29
– Dia do Geógrafo, Dia do Estatístico.
30
– Dia do Geólogo, Dia do Decorador.
31
– Dia da Aeromoça, Dia do Comissário de Bordo.
- o0o -
Parlamento
Juvenil: A aluna Rebeca foi
eleita a representante da EEAC e, no cômputo geral dos votos, ficou em quarto
lugar no município de Caxias. Parabéns à Rebeca que é do Grêmio, juntamente com
a equipe estão com ótimas idéias que iremos divulgar aos poucos, uma delas, o
jornal mural que logo estará em
ação. Sobre o assunto, o professor Sérgio, de História,
declarou: “O Parlamento Juvenil é uma boa oportunidade para sentir o gostinho
de ser cidadão. Pensar em coisas para favorecer a comunidade, trazer melhorias
para a cidade e o bairro. Encontrar colegas de outros bairros para discutir
essas idéias. Assistir às sessões das câmaras e da Assembléia a convite das
autoridades. E participar de eleições votando e podendo ser escolhido como um
vereador ou deputado. Isso é o Parlamento Juvenil, organizado pelas escolas com
o apoio das prefeituras, do governo do Estado. Que tal? Ajude o Assis a
participar dessa iniciativa, e pratique a democracia. Ser cidadão é como jogar
bola, andar de bicicleta. Precisamos praticar. Descubra o prazer de ser
cidadão”.
